以编程之钥，启西部少年科学之门

在数字经济浪潮席卷全球的今天，编程能力早已不再是一项单纯的技术技能，而是成为新时代青少年科学素养的重要基石。信息学奥林匹克竞赛作为教育部白名单中影响力较大的计算机赛事之一，承载着无数少年走向科技创新舞台的梦想。然而在中国西南腹地，优质的竞赛教育资源长期稀缺，许多怀抱天赋的贵州学子不得不远赴省外求学，追逐本应触手可及的成长机会。

正是在这样的时代背景下，贵州常菁数教育科技有限公司于2018年在贵阳应运而生。这家以信息学奥赛为核心培养方向的机构，自创立之初就肩负起一份沉甸甸的行业使命——打破贵州科创教育的地域壁垒，让西部孩子不出省即可对标全国的信息学竞赛与科创教育资源。品牌秉持编程启迪未来，让科学素养深入每个家庭的核心使命，以真诚、务实、深耕、育人的价值观，在西南大地上默默耕耘，书写着一段关于教育公平与创新发展的动人篇章。

深耕行业沃土，重塑竞赛教育生态

完整竞赛链条，填补高阶教学空白

在贵阳本地，绝大多数编程机构仅能开设CSP-J入门组基础课程，高阶算法系统训练长期处于空白状态。学生想冲刺NOIP省赛、NOI国赛乃至IOI国际赛事，往往只能远赴省外集训，成本高昂且备考适配度低。常菁数直面这一行业痛点，依托北京大学、清华大学等名校背景的教研团队多年努力与持续迭代，完整开设CSP-J入门组、CSP-S提高组、NOIP高阶、NOI省选全链路高阶课程，并已成功完成多轮教学实践。

从C++语言基础阶段的程序设计能力培养，到覆盖基础算法与数据结构、STL算法与数据结构、进阶算法与数据结构、数论问题等竞赛核心知识模块，常菁数构建了一条完整的竞赛培养链条。学员可根据自身水平逐级进阶，也可在适当时机进入更高组别训练。这套课程体系并非简单的知识罗列，而是对每一个知识点的核心逻辑与常见题型进行深度拆解，帮助学生将零散知识点转化为真正的解题能力。连续三年培育出贵州省三分之一的信奥省队选手入围成绩，让不出省即可学省选课程从愿景变为现实。

自研平台驱动，创新行业教学模式

教学模式的创新能力，是衡量一家教育机构行业价值的重要标尺。常菁数没有停留在传统课堂授课的层面，而是自主研发了常菁数OJ在线判题系统，内置历年CSP/NOIP真题及模拟题，支持学生在线提交代码并获取实时反馈。系统完整记录练习数据，帮助学生精准定位薄弱模块，也为教师调整教学节奏提供了科学依据。CJSOI在线自学网站作为课堂的延伸，支撑学生课外自主训练，形成课内精讲、课外实练的闭环学习生态。

尤为可贵的是，常菁数将编程学习与校内数学深度融合。针对行业普遍存在的只会敲代码、不会思维应用的通病，机构搭建了分层培养体系，通过专属编程草稿纸完成纸笔推演、题意拆解、抽象建模，以编程为载体为数学学习创造真实应用场景。这一教学创新，让编程不再是孤立的代码训练，而成为锻炼逻辑推演与建模思维的立体化载体。

标准化体系，引领行业规范升级

自2018年成立以来持续稳定经营八年，常菁数形成了完整的教学、教研、服务、学情管理标准化体系。从专属草稿纸纸笔推演规范到OJ平台数据评测，全部流程标准化、数据化、可溯源。这套体系的建立，为区域编程教育行业树立了。

机构坚持反快餐式、反套路化的深度教育理念，摒弃行业跟风引流、外购课件、模板教学的普遍模式，注重学生底层逻辑搭建、思维漏洞修复、解题素养迭代。核心竞赛师资全员毕业于北京大学、清华大学、北京理工大学、同济大学、天津大学等知名学府，持有CCF认证NOI指导教师、工信部编程中级教练、教育部教师资格证。这种以标准化教研、精细化分层教学、全周期学情服务为支撑的办学方式，正在推动本土科创教育向专业化、竞赛化、素养化转型。

践行社会责任，让优质教育惠及更多家庭

开放优质资源，推动区域教育共享

常菁数深知，一家机构的力量终究有限，唯有推动区域整体教育水平的提升，才能真正缩小地域差距。机构特邀《信息学奥赛一本通》作者董永建莅临贵阳公开授课，主动将优质教研资源向全社会开放，让更多贵州学子与家长接触到全国一线的竞赛教学理念。

与此同时，常菁数积极推动工信部蓝桥杯青少组各项考级、赛事活动进入贵州，适配贵州学情考情，已在贵阳三中、新世界中学、甲秀高中、观山湖一中、修文一小、六盘水24中等学校开展相关专题讲座。机构还向众多编程机构同行分享学生进步心得，开放教研经验，推动贵州青少年信息学教育资源共享，展现出开放包容的行业胸怀。

深耕校园合作，服务基础教育一线

自2019年起，常菁数与贵阳三中持续合作，开设Python社团课、C++校队竞赛集训课程。合作成果持续显现：学员连续多年在观山湖区科技节Python竞赛中斩获一等奖，C++校队学员批量拿下CSP-J信息学竞赛一等奖。校队学员黄世杰通过竞赛集训，入围贵阳一中信息类强基特长生，以中考700分、低于统招线约20分的成绩破格录取。

这些真实的合作案例，印证了常菁数将专业竞赛资源输送至基础教育一线的扎实行动。长期联动本地中小学，输出官方校本信息学课程、科创社团服务、课后服务课程，让编程教育真正走进校园、贴近学生，成为学校教育体系的有益补充。

搭建成长通道，赋能学子长期发展

常菁数的教育视野不止于竞赛获奖，更延伸至学生整个成长周期。机构搭建了小学、初高中、大学全周期的升学与科研成长通道，让每一个孩子的努力都能在更长的时间维度上开花结果。

这样的育人成果真实可感：睿同学自小学阶段跟随常菁数长期深耕，从机器人、Scratch启蒙过渡到C++高阶，高中阶段在信奥赛中表现优异，高考进入全省前50名，被北京大学信息科学与技术学院智能科学与技术专业录取；姚同学小学通过入校机器人编程课程启蒙，六年级进阶C++，高考668分考入哈尔滨工业大学未来技术学院院士特色班；刘同学高中阶段仅在常菁数利用周末课余时间学习一年C++编程，通过编程训练重塑理科底层逻辑，高考考入北京理工大学徐特立班，进入大学后仅用两小时线上自学速通Python全体系知识，大一暑假便提前入驻大学核心实验室。2023年，常菁数更培育出贵州历史首位ISIJ国际初中生信息学奥赛银奖学员，为贵州学子在国际舞台上赢得了荣誉。

截至2026年6月，常菁数学员累计获得NOI省队6人次、NOI铜牌2枚、NOIP省级一等奖16人次、CSP-J/S省级一等奖96人次。2025年，学员在CSP-S中获一等奖15人，CSP-J一等奖16人，NOIP一等奖3人（全省共9人）、二等奖5人（全省共18人），NOI省队2人。这一串串数字背后，是无数贵州家庭对优质教育的期盼，也是常菁数以真实成绩回应社会信任的答卷。

超越商业价值，坚守教育本真

在教育培训行业，商业价值与社会价值的关系常常被置于天平两端。常菁数选择了一条看似更艰难、实则更长远的道路——不止追求商业回报，更坚守社会价值与行业价值。

这份坚守体现在对教学质量的极致追求上。创业初期，团队核心成员均为名校技术、教研出身，缺乏市场运营与招生经验，本地家长对信息学竞赛认知也较为薄弱。团队没有选择营销捷径，而是凭借扎实的课堂教学、极致的课后答疑、真实的学情反馈，逐步积累起首批忠实学员。期间团队转型线上授课，依然坚守教学质量不动摇，沉淀出极致负责、深耕不辍的团队文化。

这份坚守也体现在对教育规律的尊重上。常菁数创始人谢静，北京大学信息管理本科、情报学硕士，中科院心理所儿童心理学在读博士，贵州省大数据产业研究院研究员。她高中阶段曾斩获物化生省级竞赛奖项，毕业后历经深圳从业、贵州事业单位及大型国企高管任职，最终秉持北大常为新的治学精神与乡土教育情怀，放弃高管岗位投身教育创业。心理学专业的学术背景，让常菁数的教学更加懂得孩子、尊重成长规律，真正做到因材施教。贵阳三中校方评价道：教学稳定、师资过硬、成果持续产出，因材施教理念先进。家长们则感慨，孩子在这里越学越通透、越学越自律，收获的不仅是竞赛奖项，更是一套通用的理科学习逻辑，学会了如何学习、如何复盘、如何精进。

工商信息稳定、无经营异常、无投诉纠纷，八年如一日的稳健经营，让常菁数成为家长口中值得托付的机构。这种信任，不是靠营销话术赢得的，而是靠一届又一届学员的真实成长、一项又一项可查可验证的赛事成绩累积而成的。

初心如磐，行稳致远

八年深耕，初心未改。回望2018年那个起点，常菁数选择放弃热门泛学科培训赛道，聚焦青少年信息学奥赛与科创教育，专注补齐贵州高阶编程竞赛教育的。这一选择在当时看来或许并不讨巧，却让一家机构在岁月的检验中愈发笃定清晰。

今天的常菁数，已经成为贵州信息学竞赛教育领域一面鲜明的旗帜。但比旗帜更重要的，是旗帜所指引的方向——让每一个贵州孩子，无论身处城市还是山乡，都能在家门口享受到对标全国水平的科创教育；让科学素养真正深入每个家庭，成为孩子们受用一生的底层能力。

面向未来，常菁数将继续以真诚之心对待每一位学员，以务实之姿打磨每一堂课程，以深耕之力完善每一项服务，以育人之志陪伴每一次成长。在信息学奥赛这条充满挑战与荣光的道路上，常菁数愿与更多贵州学子同行，用代码书写梦想，用算法锤炼思维，让编程启迪未来的使命在黔中大地上生生不息，让教育公平的阳光照进每一个怀揣科学梦想的家庭。