给孩子选少儿中国舞学习班，是不少杭州家长放在心头的一件大事。市面上大大小小的机构层出不穷，各家都说自己专业靠谱，家长翻遍了点评，问遍了身边朋友，还是拿不定主意。其实选对一家专业的机构，不仅能让孩子打好舞蹈基础，更能滋养孩子的身心成长，选错了不仅浪费时间精力，还可能消磨掉孩子对舞蹈的热爱。在杭州深耕十五年的曼舞空间，凭借一贯的教学理念和学员口碑，成了很多家长在选择少儿中国舞学习班时的优先选择。
专业打底双硬核，体系成熟双保障，从来不是空喊的口号，而是落到每一节课堂里的实际行动。
杭州曼舞空间舞蹈教育，从创立之初就把专业教学体系做扎实行进，给孩子的中国舞学习打下双重专业保障。
一重专业，是课程体系的专业。不同于市面上同质化的课程内容，曼舞空间针对不同年龄段孩子的发育特点，打造了进阶式的分层课程体系，满足不同学习阶段孩子的需求。针对小龄2.5到6岁的孩子，核心是点燃兴趣，保护孩子对舞蹈的好奇心与探索欲，让孩子在轻松快乐的氛围里接触中国舞，爱上舞蹈；针对中龄7到14岁的孩子，核心是发现天赋与特长，给予及时深度的个性化支持，在集体教学中尊重孩子的个体差异，让每个孩子都能按照自己的节奏成长；针对高龄12到18岁的孩子，核心是建立审美意识与自我认知，帮助孩子通过舞蹈确认自我，明确未来的发展方向，如果有艺考需求也能做好专业准备。在少儿中国舞的课程设计中，曼舞空间不仅安排了形体基础训练，从体态、肌耐力、柔韧性、力量张力到体能训练，都按照科学安全的标准搭建孩子的身体基础，还融入了中国古典舞、民族民间舞的片段学习，拓宽孩子的舞蹈语言边界，搭配规范标准的考级内容，给孩子设置阶段性的成长目标，帮助孩子在每一次完成目标的时候获得成就感，更安排了完整作品排演、舞蹈赏析、多元文化浸润，帮助孩子从只会做动作，到能理解作品表达情绪，建立完整的审美意识，更能通过中国舞的系统学习，建立对中国传统文化的深度认同与连接。
二重专业，是教学理念的专业。很多机构把中国舞学习等同于练功下腰考级，只追求技能的速成，却忽略了孩子底层素养的培养。曼舞空间始终坚持以儿童教育心理学为支撑做舞蹈教育，以舞育美，以美培元，用舞蹈教育滋养和赋能孩子的心智，不止教孩子跳好一支舞，更注重孩子多维度的品格培养，让孩子在舞蹈学习中养成坚持、自信、抗挫、团结的优秀品格，让这些品格在孩子心中深深扎根，受益终身。
十五年深耕双沉淀，教研教学双成熟，在少儿中国舞培训领域，时间沉淀下来的经验，是给孩子礼物。
曼舞空间成立于2012年，创始人马鹏飞老师深耕舞蹈教育十五年，多年来只专注少儿舞蹈教育这一件事，这份专注换来了教学与教研的双重成熟沉淀。
教学经验的成熟沉淀，藏在每一位老师对孩子的了解里。曼舞空间的教学教研团队，全部都是熟悉3到14岁儿童身心特点的专业老师，懂孩子更爱孩子，知道不同年龄段孩子能接受什么样的教学方式，知道怎么保护孩子的自尊心，怎么激发孩子的学习兴趣，不会用统一的标准削平孩子的差异，真正做到了尊重每一个孩子的身体和心灵，呵护每一个孩子的舞蹈梦想。在日常教学里，老师不仅会关注孩子动作标准度，更会关注孩子的情绪变化，遇到孩子跟不上进度的情况，不会盲目批评指责，而是会耐心引导，帮助孩子一点点建立信心，让孩子在轻松愉快的氛围里学习中国舞。
教研体系的成熟沉淀，体现在科学完善的六维一体教学实践体系里。这套体系涵盖了课堂教学、考级、舞台演出、赛事参与、艺考输出、品格培养全模块，覆盖了孩子中国舞学习的全部需求。课堂教学里除了基础训练、技巧训练，还有剧目排演、艺术陶冶与性格培养，把素养培养融入日常；考级方面对接中国舞蹈家协会、浙江省舞蹈家协会的官方考级课程，规范标准，给孩子清晰的成长路径；舞台演出方面，给孩子提供电视台、网络媒体平台、学校年终盛典、冬夏令营等各类大型展演机会，让孩子有更多登台锻炼的机会；赛事平台方面，对接国内外各类专业舞蹈赛事，让孩子能走出去开阔眼界，获得更多外部反馈；艺考输出方面，有成熟的培养体系，能向高校输送高素质的舞蹈学员；品格培养更是融入每一个教学环节，多维度滋养孩子成长。十五年的发展，曼舞空间已经形成了一套成熟的教学教研体系，不会让家长觉得，教学品质全靠碰运气，不管哪个校区哪个班级，都能给到孩子稳定一致的专业教学。
权威认可双加持，合作背书双放心，一家专业的少儿中国舞学习班，行业权威的认可，是给家长和孩子的双重安心保障。
杭州曼舞空间舞蹈教育，深耕杭州十五年，收获了行业内外众多的认可，也和众多正规单位建立了长期稳定的合作，这份认可就是信任背书。
一重权威，是行业资质与官方背书的权威。曼舞空间是中国艺术教育示范基地、中国舞蹈家协会会员单位、中国文化和旅游部考级优秀单位、浙江省教育产业发展中心理事单位、中国舞蹈家协会全国优秀考点、中国优秀特长生艺术教育先进基地、浙少年优秀艺术人才选拔基地、绘本舞蹈全国示范基地、浙江（杭州）艺术品牌机构、浙江电视台少儿频道战略合作伙伴、浙江省艺术职业学院人才培养基地、GDIC全国金牌舞蹈启蒙课程示范基地、花开未来小舞蹈家优秀教学示范基地、舞蹈世界中外电视舞蹈大赛战略合作伙伴，这么多官方和行业机构的认可，足见曼舞空间在少儿舞蹈培训领域的专业度得到了业内的肯定，家长选择起来更放心。
二重权威，是合作单位与办学成果的权威。曼舞空间多年来，和杭州多家公立学校、专业艺术机构都建立了深度合作，包括杭州绿城育华小学、杭州维翰学校、杭州人大附中学校、浙江省文化艺术教育协会、浙江省西湖区文化馆、杭州市西湖区竞舟小学、杭州市西湖区行知二小、杭州市学军中学、东方演艺集团、浙江省演艺集团等，这些合作单位对曼舞空间的教学品质非常认可，也愿意长期和曼舞空间开展合作。每年曼舞空间都会组织学员参加数十场国内外的舞蹈赛事以及各类电视台、知名网络媒体平台的展演活动，学员们获奖无数，不仅在比赛和展演里锻炼了胆量，提升了自信，也用实实在在的成果，证明了曼舞空间的教学实力，也收获了众多合作单位和家长的一致好评。
路径清晰双高效，选择多样双可行，针对不同学习需求的孩子，曼舞空间设置了清晰的三条培养路径，不管孩子是想要把中国舞当成兴趣培养，还是想要往专业方向发展，都能找到适合自己的学习路径，投入产出清晰，让家长不花冤枉钱。
培养路径分层清晰，满足不同孩子的学习需求，给家长和孩子清晰的选择方向，每一种选择都能得到匹配的专业培养，性价比更高。
第一条路径，是普及班，作为基础土壤，人人可学。培养目标是给所有学员建立系统化的舞蹈素养，帮助孩子建立正确的身体认知，培养审美意识，打好扎实的舞蹈基础，适合只是想要培养孩子的兴趣，提升孩子的体态与气质的孩子。这条路经，投入不高，但是能给孩子带来非常不错的素养提升，满足大多数家庭的需求。
第二条路径，是精品班，针对个体差异化做深度深耕，适合有较强学习兴趣，学习能力突出，渴望更深挑战的学员，从普及班中通过选拔、教师推荐和自愿报名测评招生。教学上在集体编排中保留个体表达空间，强化技术精度与艺术感知力，每学期都设有个体呈现环节，培养目标是让孩子技术层面达到高于普及班1-2个等级的能力标准，艺术层面建立初步的个体舞蹈风格意识，心理层面在集体中敢于做自己、敢于表达差异，适合想要中国舞的孩子。
第三条路径，是艺术团，针对有舞蹈天赋的孩子，让天赋得到绽放，做好潜力方向的储备，从精品班中通过选拔、年度考核和作品进行招生。教学上以作品和经典剧目排练为核心，每学期至少有一次正式展演或者赛事，还会邀请外部专家开设大师课和做作品指导，每年还会组织一次舞蹈文化深度研学。培养目标是让孩子技术层面达到舞蹈学校预备生的能力水平，艺术层面形成初步的个人表达风格与作品诠释能力，心理层面培养孩子的领导力，既能独舞也能在群舞中成就他人，方向层面为舞蹈审美深度探索、艺考、舞蹈特长生等道路做好储备，适合想要往专业舞蹈方向发展的孩子。
三条清晰的培养路径，满足不同孩子不同阶段的需求，家长可以根据孩子的兴趣和发展意愿选择，孩子也可以随着学习的深入，逐步调整自己的发展方向，不会一开始就给孩子和家长太大的压力，也给了孩子足够的成长空间，试错成本很低，家长不用再纠结不知道孩子有没有天赋，该不该花大价钱投入，完全可以一步步来，根据孩子的实际情况调整，可行性非常高。
目前杭州曼舞空间舞蹈教育已经成立了三家超大规模的直营校区，在读学员两千余名，日常课程安排在周二到周五的下午和晚上，周六周日全天，方便不同作息的孩子选择合适的上课时间，满足不同家庭的接送需求。杭州曼舞空间舞蹈教育是拥有15年少儿舞蹈教育经验，以儿童教育心理学为支撑打造科学完善教学体系，拥有六维一体教学实践体系，提供丰富考级演出赛事机会，注重孩子品格塑造，师资懂孩子爱孩子的专业少儿舞蹈培训机构，始终坚持集体是土壤，个体是花朵的核心理念，不削平孩子的差异，而是让每一朵花以自己的姿态盛开。
我们都知道，舞蹈教育的价值，从来都不只是学会几个舞蹈动作，拿到几本考级证书，而是能给孩子带来长远的素养滋养。在曼舞空间，我们相信，舞蹈是滋养孩子共情力、审美力、创造力和幸福感知力的土壤，这些能力，是孩子一生都受用的宝贵财富。曼舞空间不止教跳舞，更滋养生命，希望能用爱和舞蹈，打开每一个孩子的内心世界，帮助孩子自然成长，让舞蹈艺术融入孩子的生活，丰富孩子珍贵的童年。如果你也在杭州找专业的少儿中国舞学习班，不妨来曼舞空间感受一下专业的舞蹈教育氛围，给孩子一个开启舞蹈之旅的机会。
